Как будет по Украински Как дела

Сочинение «роль украинской песни в жизни украинского народа».

Перед вами страница с вопросом Как будет по Украински Как дела?, который относится к категории Українська література. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 5 — 9 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.

На мою думку кожна людина — це індивідуальність і вона неповторна . У суспільстві всі люди різні , вони мають свою думку , свої переконання , смаки . Тому я думаю що у суспільстві легко зберегти індивідуальність.

Ні, адже таким людям у світі дуже важко. Ти один, а вони всі разом. Ти індивідуальний, особливий, незвичайний та неповторний, а вони всі однакові — сіра маса. Хоча. Якщо щиро і усім серцем хотіти бути особливою людиною, то можна постаратися і збе..

Цілісінький день, до темряви, ходити по колу, топтати власні сліди — в цім було щось принизливе. Супроти вітру довго не пробіжиш, і розумніше до часу прикинутися скореним, лишившись у душі вільним, аніж бути скореним насправжки. До того ж краще тяг..

Тема : ідея : основна думка : жанр : художні засоби .

1. Про яке бажання царя дізналися в селі? 2. Чи змогли побудувати летючий корабель старші брати? 3. Яке дерево вибрав для корабля молодший брат? 4. Які поради дав старичок в будівництві корабля? 5. Який наказ дав старичок? 6. Яких людей зустрів ..

Привіт, Стас. Як справи? Чому ти зараз не в школі? — Я сказав мамі, що пішов в школу, а сам гулятиму цілий день! — Але брехати не можна, тим більше своїм рідним. Будь — яка брехня розкривається. — Добре, я все таки — піду в школу. Але як, порт..

Українські балади — перлини усної народної творчості : Можна з впевненістю сказати, що український фольклор — багатий та дуже гарний. Наші предки створювали перлини народної творчості протягом багатьох віків. Завдяки баладам ми сьогодні можемо пори..

1. Любіть дружин своїх, але не давайте їм влади над собою 2. Страх Божий і любов до людства є підставу чесноти3. Що вмієте доброго, то не забувайте, а чого не вмієте, того навчайтеся.

10 сбывшихся предсказаний Жюля Верна

«Это простые совпадения, и объясняются они очень просто. Когда я говорю о каком-нибудь научном феномене, то предварительно исследую все доступные мне источники и делаю выводы, опираясь на множество фактов. Что же касается точности описаний, то в этом отношении я обязан всевозможным выпискам из книг, газет, журналов, различных рефератов и отчетов, которые у меня заготовлены впрок и исподволь пополняются», — так объяснял Жюль Верн изобретения и явления, некоторые из которых уже при жизни писателя начали воплощаться в жизнь.

Мы решили вспомнить, какие научные феномены, предсказанные фантастом, стали частью нашей жизни.

Полеты в космос и на Луну

Где предсказано: романы «Из пушки на Луну», «Вокруг Луны» и «Гектор Сервадак»

Помимо, собственно, самих космических полетов Жюль Верн точно предсказал широкое использование алюминия при создании летательных и космических аппаратов. В XIX веке производство этого легкого металла было крайне дорогостоящим, так что для современников словосочетание «машины из алюминия» звучали примерно так же, как для нас сейчас «машины из золота».

Интересно, что в качестве стартовой площадки для лунной экспедиции выбрана местность Стоунз-Хилл во Флориде. Напомним, что современный американский космодром на мысе Канаверал расположен неподалеку.

Как у Жюля Верна, так и в реальности в 1969 году, во время первого полета на Луну экипаж состоял из трех человек.

Быстрые путешествия вокруг света

Всем известно, что герой Жюля Верна, англичанин Филеас Фогг, совершил кругосветное путешествие за 80 дней. Однако в романе не единожды говорится о том, что придет время, и Землю можно будет объехать всего за 80 часов!

Что ж, фантаст был не так далек от истины: сейчас минимальное время кругосветного путешествия составляет около 72 часов (трое суток). Хотя в марте 2010 года швейцарский летчик поставил рекорд, преодолев это расстояние за 58 часов на пассажирском самолете бизнес-класса.

-10% Вокруг света в восемьдесят дней Жюль Верн Твердый переплет 147 ₽ 163 ₽ В корзину В корзину

Быстроходные подводные лодки

История подводного кораблестроения началась еще в. XVII веке! Уже тогда британский механик и физик Корнелиус Дреббель сконструировал и построил гребное судно, способное погружаться под воду. А во времена Гражданской войны в США субмарина была впервые успешно применена как оружие. Так что у Жюля Верна было под рукой много фактологических материалов, когда он придумывал «Наутилус».

Однако писатель сумел предсказать и то, как будут развиваться подлодки. Корабль капитана Немо погружается на многие километры, развивает скорость до 50 узлов, позволяет проводить исследования морского дна и эффективно воевать. По правде сказать, многие из показателей «Наутилуса» и сейчас выглядят крайне фантастически. Но наука не стоит на месте, и мы все это знаем. С другой стороны, у современных подводных лодок есть то, что Жюль Верн и вообразить себе не мог, например — атомный двигатель и способность находится под водой без всплытия на поверхность несколько месяцев подряд.

Акваланг

Где предсказано: «20 000 льё под водой»

В том же романе Жюль Верн описал прообраз современного акваланга, изобретенного в 1943 году другим не менее известным французом — Жаком-Ивом Кусто. Водолазные костюмы на момент жизни писателя-фантаста уже существовали и довольно широко применялись, но работать в них было крайне трудно и опасно.

Двадцать тысяч лье под водой Жюль Верн Твердый переплет 172 ₽ В корзину В корзину

Самолеты и вертолеты

Где предсказано: «Властелин мира» и «Робур-Завоеватель»

Первый в мире самолет братьев Райт поднялся в воздух еще при жизни Жюля Верна в 1903 году, однако именно он наряду с другим писателем-визионером, Гербертом Уэллсом, предсказал широкое применение летательные аппаратов, похожих на современные самолеты и вертолеты, в военных целях. Названия романов говорят сами за себя: «Властелин мира» и «Робур-Завоеватель». Самолет с переменным вектором тяги Верн описал в «Необыкновенных приключениях экспедиции Барсака» (к сожалению, писатель не успел закончить эту книгу при жизни, ее дописывал его сын — она была опубликована лишь в 1919 году).

Электрический стул

Где предсказано: «Париж в ХХ веке»

В раннем романе-антиутопии, написанном в 1860-м, Жюль Верн показал столицу Франции в 60-е годы теперь уже прошлого столетия. Смертные приговоры приводились в исполнение при помощи мощного электрического разряда, пропущенного через человеческое тело. Впервые подобный способ казни был применен в США 6 августа 1890 года в Обернской тюрьме штата Нью-Йорк. Но на родине писателя долгие годы продолжали использовать гильотину, а электрический стул широкого распространения так и не получил.

Видеосвязь, телевидение и современные компьютеры

Где предсказано: «Париж в ХХ веке»

В том же романе автор описал прообраз телевидения, а также возможность общаться, видя собеседника на мониторе. При этом, вычислительные операции в банках выполняли специальные машины, похожие на громоздкие ЭВМ второй половины XX века.

Транссибирская и Трансмонгольская железнодорожные магистрали

Где предсказано: «Клодиус Бомбарнак»

Приключенческий роман «Клодиус Бомбарнак», написанный в 1893 году, рассказывает об открытии большой Трансазиатской магистрали (из России в Пекин). К тому моменту строительство Транссиба только-только началось, но в Европе многие люди считали этот проект авантюрой. Тем не менее, к 1916 году дорога была достроена. К сожалению, Жюль Верн не дожил до этого знакового события. Писатель умер в 1905-м.

Гигантские пушки и химическое оружие

Где предсказано: «Пятьсот миллионов бегумы»

Опубликованный в 1879 году роман «Пятьсот миллионов бегумы» рассказывает о немецком профессоре Шульце, одержимом националисте, создателе гигантской пушки, которая была способна отправлять тяжелые снаряды, начиненные ядовитым газом, на многие километры вдаль. Подобное оружие было применено во время Первой мировой войны.

Взрывы колоссальной мощности

Где предсказано: «Флаг родины»

Изобретение Тома Рока, героя романа «Флаг родины», очень напоминает ядерное оружие. Суперснаряд «фульгуратор Рока» способен уничтожить все живое в радиусе нескольких квадратных километров. Но в книге писателя оно так и не попадает в руки военных. Также в романе действуют целых две подводных лодки.

Как усовершенствовать школьный дизайн в стиле НУШ

Как правильно оформлять классы по стандартам Новой украинской школы? С чего начинать осовременивание? Не лишними ли будут на стенах, скажем, портреты Тараса Шевченко? И должны ли быть в классах фото самих школьников? На эти и другие важные вопросы ответила руководитель начальной школы Новопечерской школы Марина Пристинская.

Мобильная и легкая мебель

Образовательное пространство — это немного больше, чем обустройство. Его главный принцип — то, что мы видим в классе, должно отражать происходящие события, а также освещать особенности школьников и учителей, которые там учатся и учат.

Согласно современной концепции, парты и стулья должны быть модульными, то есть такими, чтобы даже ребенок мог их легко переставлять. Ведь работа в классе теперь не предусматривает постоянного сидения в три ряда лицом к доске.

Различные виды работы требуют постоянного изменения локаций: детям нужно работать в парах, в группах по 3-4-6 человек. Поэтому модульная мебель должна быть достаточно легкой для передвижения, а также без наклона, чтобы школьники могли, например, рисовать на больших ватманах.

К тому же школьная мебель должна быть удобной и адаптированной к росту детей. Идеально, если ее можно будет регулировать по высоте. Для школьников младших классов уместно закупить парты трапециевидной формы. Они выглядят как обычные столики на четырех ножках, но их можно легко расставлять в круг для групповой работы.

Стулья-качалки и подушки с шипами

Стулья тоже должны быть легкими. Недаром нейропсихологи делают акцент на том, что в каждом классе есть значительное количество детей (до 50%), которые качаются на стульчиках. Замечательно, если в классах будут специальные стулья на одной ножке, на которых можно учиться, покачиваясь, или просто несколько фитнес-мячей.

Если ребенок начинает качаться на своем стульчике, его можно пересадить ненадолго на подвижный табурет или на мяч, чтобы он побалансировал.

Также есть специальные подушки с шипами, которые можно стелить прямо на школьный стул — они надуваются, и ребенок может сидеть, немного покачиваясь. А шипы дают ощущение тела. Это помогает сосредоточиться.

Мягкий ковер для утреннего круга и обсуждений

Современное образовательное пространство обязательно предусматривает зону, где можно постелить ковер (в среднем — 2 на 3 метра, или 3 на 4 метра, если учеников больше 15). На нем дети могут сесть в круг. Ведь и в НУШ, и в школах за рубежом дети начинают занятия с утреннего круга, когда встречаются и настраиваются на рабочий день. Потом устраивают в кругу на ковре обсуждения, а в конце дня подводят итоги.

Ковер лучше стелить напротив доски: когда дети сидят на нем в группах по 4, им удобно разворачиваться и смотреть на доску.

Если у школы недостаточно средств на закупку ковра, можно приобрести подушечки для всех учеников или пледы, которые складывают вчетверо и раскладывают рядом.

В этом случае плед может стать для каждого ученика своеобразным «островком безопасности». Если, например, ребенку хочется успокоиться, уединиться или почувствовать себя в безопасности, то он садится на свой плед или заворачивается в него.

Яйцо-райцо для уединения и отдыха

Замечательное изобретение нейропсихологов, которое стоит иметь в классе, — шаровидный мешок-кокон, или яйцо-райцо, как его еще называют. Это эффективное средство для сенсорной интеграции. Даже у взрослых бывают моменты, когда хочется отгородиться от всего мира, чтобы почувствовать тело и самого себя. Тогда мы на мягком диване заворачиваемся в одеяло в позе эмбриона и думаем о чем-то.

В течение дня в школе у детей тоже случаются такие периоды, поэтому и нужно такое место отдыха и уединения для детей. А учитель, обсуждая с детьми правила класса, говорит:

«Если ты чувствуешь, что нужно ненадолго уединиться и отдохнуть, когда болит голова, или ты расстроен, или слишком устал, можешь это сделать в уголке уединения на мягкой подушке, закутавшись в плед, или в яйце-райце».

Вместо яйца-райца школа может закупить для классов большие подушки-кресла. Или придумать свою альтернативу — например, большую игрушку в детский рост — «Обниматор», которого можно крепко прижать к себе. Как будто игрушка обнимает тебя, а ты — ее.

Открытые шкафы

В отделениях шкафов в классах должны стоять методические материалы, книги и предметы, которые дети используют на уроках. Школьники могут их спокойно взять и так же без напоминаний поставить обратно. Материалы нужно удобно располагать, чтобы у учеников был к ним легкий доступ.

Не нужно прятать от детей за замком муляжи и другие наглядные материалы, ведь среди младших школьников очень много кинестетиков, которым необходимо достаточно времени, чтобы познавать через прикосновение.

А вот предметы, которые могут представлять опасность для детей, следует держать отдельно.

Мультиборд — вне концепции НУШ

Уместно, если доски в классах будут маркерными — так можно избежать пыли от мела. Сейчас есть специальные пленки, которые наклеивают на стены, чтобы потом там писать. Они очень удобны в использовании, не слишком дорогие и не портят стену. А в год для класса одной пленки точно хватает.

Хорошо, если в классе дополнительно есть доски или флипчарты, на которых можно магнитами прикреплять материалы для конкретного урока.

По поводу популярных нынче мультимедийных досок — это действительно удобная вещь, но дорогая. В комплекте к ней нужно иметь компьютер и проектор. Дети с восторгом наблюдают за 3D-картинками. А еще больше школьникам нравится самим «тачить» и перелистывать пальцами объекты.

Но минус в том, что больше чем двое детей не смогут продуктивно работать у такой доски. Остальные в это время сидят и наблюдают. Такие задания эффективнее отрабатывать с помощью индивидуальных планшетов, тогда будут вовлечены все ученики.

Поэтому мультиборд не подходит под стандарты НУШ, ведь по ее концепции, в каждой классной активности должно быть задействовано максимальное количество учеников.

А для большей наглядности гораздо дешевле закупить просто проекционные экраны.